Ciclo lezioni di Economia della SIE

Lezioni utili per capire l’attualità economica, le nozioni, le teorie ed i problemi di una scienza sociale indispensabile per la formazione degli studenti e dei cittadini, l’Economia.

Le lezioni sono tenute da economisti soci della Società Italiana di Economia e trattano tematiche quali Moneta, Politiche di Bilancio, Piattaforme Digitali, Natura e problemi dell’Economia Politica, Economia reale ed economia finanziaria, Migrazioni e Disuguaglianze, Quarta rivoluzione industriale ed Economia Civile.

Le registrazioni di video contenenti le lezioni sono messi a disposizione degli studenti e degli insegnanti delle Scuole Superiori in collaborazione col Ministero dell’Istruzione e con la Associazione Europea per l’Educazione Economica (AEEE-Italia).

I video delle lezioni sono disponibili sul canale YouTube della SIE https://www.youtube.com/watch?v=MVkZ-Yi0OB4&list=PLMI7EUt9yG9D_AI0t8EP81vgx4JiVR6Wq

 

Schede per i docenti dei LES

 

Attività con le scuole superiori

 

Lezioni nelle ultime classi di Licei e LES (Ancona, Napoli, Firenze, Torino) 

Questa iniziativa tende a favorire fra i liceali l’interesse per lo studio dell’economia. 

I temi (già sperimentati con successo alla Sapienza) sui quali si cercherà di far convergere i seminari sono i seguenti: 

• Istituzioni economiche europee.
• Globalizzazione (includendovi protezionismo e libero scambio).
• Origine ed effetti della crisi. 
• Innovazione tecnologica e effetti sul mercato del lavoro (più difficile da trattare, ma forse affascinante per gli studenti).
• Disuguaglianza e povertà.
• Politiche del lavoro e di welfare.

Elaborazione formato tipo per materie economiche extra-curricolare nei licei scientifici e classici

La commissione, insieme ad Enrico Castrovilli dell’AIEE (Associazione Italiana per l’Educazione Economica), suggerisce il seguente schema per le 50 h. di lezione all’anno, rispettivamente per le classi III, IV e V dei licei:

1. I problemi

• Occupazione, disoccupazione (involontaria) e crisi. I casi di crisi nella storia
• Inflazione e deflazione
• Diseguaglianze 
• Stagnazione
• Globalizzazione 
• Squilibri di bilancia dei pagamenti

2. Gli strumenti concettuali

• Le teorie economiche e la loro evoluzione nel tempo
• E.P., P.E., Scienza delle finanze, altre discipline economiche
• Microeconomia e macroeconomia
• Domanda, offerta, squilibri, prezzo, equilibrio, esportazioni, importazioni
• I prezzi particolari: salario, rendita, profitto, cambio
• Domanda aggregata, offerta aggregata
• L’intervento dello stato
  
  • Gli orientamenti generali: dallo stato guardiano notturno all’economia pianificata
  • L’economia mista e il programma economico (fini, strumenti, modello) 
  • I fini: macroeconomici e microeconomici
  • Gli strumenti: Il bilancio dello stato e la politica ‘fiscale’, La politica monetaria, Altre politiche
  • Come operano i diversi strumenti

3. L’ economia e le organizzazioni internazionali

• L’ Europa, la storia, l’organizzazione, i problemi
  
  • I passi dell’unificazione europea
  • Le istituzioni attuali e la storia
  • I problemi
  • Le asimmetria e gli squilibri
  • Perché la crisi è durata così a lungo in E.
  • Il disegno istituzionale, le sue basi teoriche e il loro superamento
  • Meriti e critiche
  • Come riformare l’UE
• L’ economia globale
  
  • La sua formazione nel tempo
  • L’assetto di Bretton Woods e le istituzioni internazionali
  • Le modifiche
  • La globalizzazione finanziaria e gli squilibri
  • I salvataggi e le politiche imposte dalle istituzioni internazionali
  • Il caso della Grecia. Perché non ha funzionato: il ruolo dei moltiplicatori
  • Il ripensamento del FMI

 

Seminari ai docenti di diritto ed economia dei LES

E’ terminato il ciclo di seminari organizzato insieme all’AIEE che si è tenuto a Roma con il programma iniziale seguente, con la partecipazione di 10 docenti di LES. I risultati sembrano buoni, ma la partecipazione è stata assolutamente insufficiente (circa 10 docenti di LES): 

1) Lunedì 20 marzo 2017: Prof. Antonio Nicita (Sapienza Università di Roma e Commissario AGCOM): Liberalizzazioni e regolamentazione nei settori a rete, con particolare enfasi sul settore delle comunicazioni elettroniche.

2) Lunedì 27 marzo 2017: Prof. Nicola Acocella (Sapienza Università di Roma): Economie e diseconomie esterne.

3) Mercoledì 5 aprile 2017: Prof. Roberto Miccù (Sapienza Università di Roma): Economia e Costituzione.

4) Lunedì 10 aprile 2017: Dott. Andrea Pezzoli (Direttore generale AGCM – Autorità Garante della Concorrenza e del Mercato): Concorrenza, Antitrust e proprietà intellettuale.

5) Giovedì 27 aprile 2017: Restituzione lavori sui temi trattati da parte dei corsisti.

 

Preparazione programmi insegnamento Liceo Economico Sociale (LES) 

Si sono svolte due riunioni a Milano con rappresentanti della commissione didattica Sie, AIEE, docenti dei LES. Le riunioni sono state largamente partecipate e hanno dato luogo a lunghe discussioni e limature del numero di lezioni e dei programmi delle varie materie, ma sono praticamente concluse. Si dovrebbe richiedere un aumento delle ore di diritto ed economia e di matematica, anche per dar spazio a statistica e una riduzione (limatura) di altre materie.